Проблемне навчання як засіб формування ключових освітніх компетентностей учнів
- Оксана Сидорова
- 26 трав. 2020 р.
- Читати 1 хв
Пропонований до використання досвід роботи з проблеми використання проблемних та пошукових методів навчання як засобу формування ключових освітніх компетентностей учнів на уроках світової літератури є актуальним та перспективним з огляду на відповідність інноваційним процесам, що визначають сучасну освітню парадигму.
Автор досвіду визначає провідною проблемою педагогічної діяльності формування комунікативної, творчої компетентності учнів, збагачення духовної сфери школярів на основі реалізації принципів проблемного навчання, технологій розвитку критичного мислення та інтерактивних методик, що ґрунтуються на діалозі, моделюванні ситуацій вибору, вільного обміну думками, авансуванні успіху.
Opmerkingen