

Андрагогічні майлстоуни реалізації моделі дистанційного навчання
Андрагогічні майлстоуни реалізації моделі дистанційного навчання У контекстному полі інноваційних освітніх змін особливої ваги та...


З досвіду експериментальної діяльності з реалізації медіаосвітнього проєкту
На сучасному етапі реформування освітньої галузі в умовах потужного та динамічного інформаційно-технологічного розвитку, коли ...


Методичні проєкти
Проект як засіб методичної роботи Окреслена реаліями освітянського сьогодення переорієнтація методичної роботи як ключової ланки...


Методичні рекомендації щодо організації та навчально-методичного забезпечення дистанційного навчання
Науково-теоретичні засади дистанційного навчання Потребами освітянського сьогодення передбачено розвиток освіти на основі нових...


Методичні рекомендації щодо реалізації текстоцентричного підходу до організації освітнього процесу
Методичні рекомендації щодо реалізації текстоцентричного підходу до організації освітнього процесу , орієнтованого на формування мовної...


Створюємо буктрейлер (майстер-клас)
Модель процесуально-діяльнісного компонента застосування інформаційно-комунікаційних та інтерактивних технологій при створенні...


Школа педтехнології "Проблемне навчання"
Майстер-клас з досвіду роботи вчителя-методиста Сидорової О.В щодо реалізації проблемних аспектів викладання курсу зарубіжної літератури...


ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Євроінтеграційні зрушення в житті української спільноти актуалізували проблеми зростання конкурентоспроможності національної освіти та...


Проблемне навчання як засіб формування ключових освітніх компетентностей учнів
Пропонований до використання досвід роботи з проблеми використання проблемних та пошукових методів навчання як засобу формування ключових...