Українська мова. Другорядні члени речення

Завдання за темою" Другорядні члени речення

Друзі, ви ознайомилися з другорядними членами речення. Дізналися про їх призначення, роль в реченні, зв"язки  з головними членами речення та з іншими другорядними членами. Тепер ви готові до самостійного вивизначення  ролі кожного слова в реченнях тексту, який я вам пропоную для аналізу. Запишіть текст. Застосовуючи умовні графічні позначення (підкреслення), визначте роль в реченнях кожного слова, що входить до їх складу. Підкресливши  усі члени речень, сфотографуйте свою роботу та надішліть до 10.04.2020р., скориставшись  Viber (тел. 0954484910. Сидорова О.В.).  Результати  виконання тестових завдань  та творчу роботу можна надіслати на  електронну пошту за адресою apostolova726@gmail.com Роботу обов’язково  підпишіть. Бажаю успіху!

Це завдання викладено на сайті http://apostolova726.wixsite.com/literature-blog-ru у розділі «Дистанційна освіта»  (треба прогорнути вниз сторінку з дистанційними  матеріалами та відшукати те, що стосується 5 класу).

Текст для визначення головних та другорядних членів речення  (12б)

Легенький весняний вітерець ніжно обіймає берізку, лагідно торкається  гілок, розплітає довгі коси. А красуня тішиться увагою закоханого та сором’язливого вітру. Серце берізки тане від любові. Вона по-весняному причепурилася для побачення. І схвильований вітер захоплюється тонким станом красуні, зеленою сукнею та вишуканими сережками  модниці. Він пишається гарною подругою. А вона мріє про щастя, дарує вітрові  надію, сподівається на взаємність.

Завдання

1. Укажіть словосполучення:                     (1б)

а) Хлопчики та дівчатка, червоний та блакитний.

б) Діти працюють, теплий одяг.

в) Біля дому, поблизу школи.

г) Весело співати, безхмарне небо.

2. Укажіть спонукальне речення:                     (1б)

а) Ці квіти приємно пахнуть.

б) Яка краса навколо!

в) Зберімося о сьомій біля школи.

г) Несподівано вечір опустився на землю .

3. Укажіть речення, в якому правильно виділено підмет:  (1б)

а) Їжачка всі полюбили .

б) Навесні в саду співають солов’ї.

в) Навесні сад прикрасився білим квітом.

г) Навесні ніхто не сидів без роботи.

4. Знайдіть речення з правильно виділеною граматичною основою.  (1б)

а) Зима не хотіла віддавати свої права весні.

б) Сергій з Андрієм повернулися додому вчасно.

в) Діти довго дивилися на захід сонця.

г) Легенький вітерець похитував гілочки калини.

5. Знайдіть речення, яке містить додаток:   (1б)

а) Коломак – моє рідне селище.

б) Мій тато – працьовитий чоловік.

в) У лісі ми наткнулися на пташине гніздечко.

г) Настало тепле літечко.

6.Знайдіть речення, у якому є обставина     (1б)

а) Весною природа пробуджується від зимового сну.

б). Дорослі піклуються про дітей  та підтримують їх.

в) Українські пісні дивують  красою мелодії та багатством змісту.

7.Складіть речення, у яких подані іменники виступали б то підметом, то додатком . Підкресліть відповідні члени речення. Будильник, учень, ранок.                                                              (3б)

8. Складіть речення, у яких подані  слова виступають в ролі обставин. Підкресліть відповідні члени речення.

Старанно, вчора,  на дорозі                                                             (3б)

Творча робота (12 б)

Напишіть твір-роздум на тему «Навіщо потрібні другорядні члени речення».

Або придумайте казку про другорядні члени , яка б пояснювала їх роль у реченні.